2017年朱永新教授新年致辞：让思考为行动导航

让思考为行动导航

——写给亲爱的新教育同仁亲爱的新教育同仁：

迎接新年的第一缕曙光，总让人心生感慨。既满怀对一年时光匆匆流走的留恋，又满怀对新的日子的期待。

在2016年即将结束的时刻，我收到了一份特别的礼物，一本名为《心灵深处点盏灯》的书。它是一本评论书的书，是我写的《致教师》一书的评论集，汇聚了专家学者、一线教师、匿名网友等不同读者朋友的近百篇评论文章。

当我阅读这些文章时，就像看着飞溅的思维火花，心中感动而振奋。写作是对思考的梳理和固化。或许我写作的《致教师》只是一块石头，但是，读者们的思考就像巨锤。石头和巨锤在相遇中，迸发出的火花，就为世界增加了一丝光亮。

人之所以成为人，是从思考开始的。

人们的思考，总是从天性出发，也在思考中不断呈现自己的天性。所以，当我们还是孩子的时候，对世界会有许多奇思妙想，那些都源自生命最初的渴望。所以，从教育的角度，当我们关注对方的思考，才是开始关注到教育本身，才可能主动开始教育。

人的精神成长，是从思考开始的。

就像大家所知道的那样，这些年来，我一直在强调阅读对于精神成长的意义，新教育实验也一直把“营造书香校园”作为十大行动之首。阅读正是提供思考的原材料。孔子强调的“学而不思则罔”，正是对学习中思考这一环节的关注。如果不思考，再多阅读都只是原材料的堆砌，而不是原材料的消化。教育所要做的第一步，就是为人们提供思考的方法。

精确的思考，是从写作开始的。

没有写作，我们往往就没有思考的习惯和动力。我们就很可能拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事。写作是最好的思考的训练。写作帮助我们更理性地认识自己，认识生活，面对未来。哈佛大学对本科生要求的唯一一门必修课就是写作课，叫做ExpositoryWriting。清华大学经济管理学院从2009年开始开设中文写作课，并且把这门课程视为“落在实处的与批判性思维相关的课程”。而我们新教育实验强调的专业写作，也是希望让教师学会反思自己的教育教学行为，学会通过写作与学生共同编织有意义的生活。

人的心智的成熟，是从独立思考开始的。

独立思考，才是教育最需要对人做的事。独立思考这四个字，说起来简单，做起来非常艰难。人是社会化的动物，小到生活习惯，大到习俗法律，从行动到思考，其实都在无形中接受周围的影响。只有独立思考，才能确定自我的主体意识，才能在思想的弱水三千之中，只取自己最喜爱的一瓢，才能最终成为自己。教育，从更深层次上所要做的，是为人提供独立之根本——正确的价值观，思想观。

深刻的思考，必须以行动为目的。

哲学家埃德蒙·伯克曾经一针见血地指出：“虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。”所以，在强调思考时，我们特别需要注意：思考不是结果，而是过程。如果思考仅仅是思考，那么，我现在还是大学里的学者，以记录和传播思考为乐，而不会发起新教育实验。思考就像导航仪，目的是为了准确地为行动定位。生活的纷繁复杂，意味着我们的行动也有着无数可能，必须运用思考定位，才能在有限人生中做出最有意义的行动。对于教育来说，思考和行动的关系更是如此。如果只有思考而没有行动，就根本不存在教育。

亲爱的新教育同仁，在这新一年的第一天，特别把这些关于思考的思考，和大家分享。在新教育的路上，只有娴熟的思考，才能最大限度地节约时间；只有正确的思考，才能最为准确地瞄准方向；只有深刻的思考，才能最为有力地坚持前行。

愿我们在新的一年里，以思考促进行动，以行动滋养思考，让思与行结合，让思考为行动导航，让我们继续并肩前行在幸福完整的路上！

你们的同路人：朱永新

2017年1月1日晨于苏州滴石斋

（滨州市教育局）

作者简介：

朱永新，男，1958年8月生，江苏大丰人，中国民主促进会中央委员会副主席[1]，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员[2]。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长[3]，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

责任编辑：王志学