浅析“幼儿园+养老院” 社会化养老扶幼新模式

随着人口老龄化的不断加剧，“４＋２＋１”家庭模式成为当今社会的主流。而“全面二孩”政策的放开，又使相当一部分家庭升级为“４＋２＋２”模式，这无疑更加透支了家庭互济的能力。家中壮年忙，无暇顾两头。养老扶幼由谁来管呢？

在此背景下，笔者提出“幼儿园＋养老院”社会化养老扶幼新模式，即托儿所、幼儿园、育婴堂等托幼机构将与养老院、敬老院、老年大学、老年人日间照料中心等养老机构进行有限度的融合，实现“朝阳与夕阳齐飞，黄发共垂髫同乐”。

老幼“拼团服务”的便捷是二者融合的有利前提。老和幼是分处于家庭年龄结构两端的弱势群体，在生活上被照料的共性需求是将二者整合的可行性基础。此外，幼儿园和养老院在建筑功能上的一致性，也为实现老年人和幼儿的合并托管提供了便利条件。

老幼“抱团取暖”的互利是二者融合的牵引导向。将老幼合并托管，可借幼儿的朝气来稀释传统养老院的暮气，填补被托管的老年人在心理情感上的空缺；借老年人的阅历和身份属性，能为幼儿教育提供一种新途径，培养幼儿的尊老敬老和传统文化意识。老幼“抱团取暖”的互利将在幼儿教育、软环境优化、深入的交流互动三个方面得以更好体现。

两者抱团将在幼儿教育过程中实现互利。在“幼儿园＋养老院”模式下，幼师对幼儿进行启蒙教育的同时，老人也在其能力范围内对幼儿进行相应的补充性教育。在此过程中，老年人的余热将得以发挥、自我价值将得以实现，从而有更多心理上的获得感。

两者抱团将彼此优化人居软环境。老年人多有种植花木、饲养鸟鱼的爱好，幼儿有活泼好动的天性，在对两者的兴趣天性进行合理搭配后，将呈现出一派绿树成荫、鸟语花香、儿童蹦蹦跳跳穿行其间相映成趣的景象，营造出黄发垂髫怡然自得的和谐。

两者抱团将实现更加深入的交流互动。具体而言，可安排一些老少同乐的娱乐活动。比如，组织孩子们制作美工作品赠送给老人们、组织老少同台的文艺节目等。通过开展老年人和幼儿的深入交流互动，既能培养幼儿的尊老敬老意识，也能丰富老年人的精神生活。

在“幼儿园＋养老院”模式下实现老年人与幼儿融合的同时，还应考虑到融合的限度。在具体操作上，老年人与幼儿共处的时间和空间不宜完全重合，应按照适度融合的原则，合理安排两者共处的时间、合理布置两者共处的场所。

笔者认为，“幼儿园＋养老院”模式可率先在农村地区进行试点。其原因在于农村地区存在空巢化趋势，村中青壮年多外出务工，留守在家的老年人和幼儿具有“抱团取暖”的必然性。此外，相比于城市，村内的居民互相间多有宗族血缘关系，老幼融合更具有可操作性。“幼儿园＋养老院”模式在农村地区试点成功后，可在总结经验、优化操作的基础上，逐步向城市推广。

（作者　刘天雨）

责任编辑：王志学