三河湖镇第一小学：软硬件同步提升让“面子”“里子”都美

“变化特别多，就拿黑板说吧，现在换了电子白板，轻轻一点，视频、图片、文字全都能看见。”近日，聊起学校近两年来的变化，滨城区三河湖镇第一小学六年级学生赵海燕说。

正如赵海燕所言，仅两年多时间，三河湖镇第一小学“变化特别多”，崭新的教学楼、塑胶跑道操场、设施齐全的专用教室……这所曾经“薄弱”的乡村小学已然“旧貌换新颜”。

硬件改善，学校变了模样

“学校完全变了模样，不管是校舍建设还是配套设备，不比城里学校差。”站在新建起的塑胶操场前，三河湖镇第一小学校长薛玉江感慨万千。

就在两年前，该校的校舍还全是平房，配套设施缺这少那，从来没全过。“别的不说，那时候的土操场，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，上完体育课孩子们全成了泥猴儿。”体育教师冯玉文说。

从２０１４年起，该镇投资４０００万元对镇第一小学进行校舍改造。２０１５年２月份综合教学楼建成，可容纳２５个教学班、１０００名学生；２０１５年８月，可供８００人同时就餐的学生餐厅竣工使用；今年８月建成高标准塑胶操场。“以前受硬件不足的限制，学校的大型艺体活动难以正常开展，现在条件改善了，孩子们有了平台和舞台。”音乐教师陈艳丽说，硬件设施的提升，极大改善了师生的生活和学习环境。

软实力提升，润泽乡村孩子

硬件改善了，如何提高学校教学水平，提升软实力，真正让农村孩子享受优质教育，成为三河湖镇第一小学面临的新课题。

在三河湖镇第一小学，评价教师是以教研组为单位的。这种捆绑式的评价方式，让老师们抱团成长，每个教研组还确定了“半天教研日”，学校里教研气氛浓了，教师的基本功更扎实了。

“从业务提升到个人生活，学校都贴心服务。”教师张希良说，结对帮扶给新教师成长铺好了路，外出交流培训提供了开阔眼界的机会，老师们心里暖了，干劲更足。

师资力量增强，学校的高效课堂建设有了支撑，最终受益的是学生。“作业、自习少了，自主合作探究让我们学习更高效。”六年级学生张震说，学校推行的“基于学案导学下的小组合作高效课堂”教学模式，让他觉得课堂变得有趣了，课业负担减轻了。

家门口就有好学校，不用再往城里转学

城区学校人满为患，乡村学校日渐萎缩，是各地义务教育面临的普遍性问题。几年前，距城区２０多公里的三河湖镇第一小学，也一度生源流失严重。“教着教着，学生就转学去了城里，老师们教得没劲头。”教师刘文华说。

今年，２０多名学生从城里学校转回了镇第一小学。“学校条件越来越好，孩子还是在家门口上学方便，也能给家里节省一大笔开支。”学生赵子豪的父亲赵建民说，送孩子去城里是为了上所好学校，现在家门口就有好学校，再不用舍近求远来回奔波。

（通讯员　胡德民　薛玉江　报道）

责任编辑：王志学